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1月14日 There was a game we used to play
We would hit the town on Friday night
And stay in bed until Sunday
We used to be so free
We were living for the love we had and
Living not for reality
It was just my imagination
There was a time I used to pray
I have always kept my faith in love
It's the greatest thing from the man above
The game I used to play
I've always put my cards upon the table
Let it never be said that I'd be unstable
It was just my imagination
There is a game I like to play
I like to hit the town on Friday night
And stay in bed until Sunday
We'll always be this free
We will be living for the love we have
Living not for reality
It's not my imagination
[by Cranberries]
[.:: Diamant ::.]
12月10日
There's
no time for us
There's no place for us
What is this thing that
builds our dreams yet slips away
from us
Who wants to live
forever
Who wants to live forever....?
There's no chance
for us
It's all decided for us
This world has only one sweet
moment set aside for us
Who wants to live forever
Who wants
to live forever?
Who dares to love forever?
When love must
die
But touch my tears with your lips
Touch my world with
your fingertips
And we can have forever
And we can love
forever
Forever is our today
Who wants to live forever
Who
wants to live forever?
Forever is our today
Who waits
forever anyway?
[Freddie Mercury,pseudonimo di Farrokh Bulsara] [by .:: Diamant ::.]
12月9日 Come la maggior parte di voi sa,oggi ricorre il quindicesimo anniversario della mia nascita...
E sono stato riempito di sms e messaggi su msn et cetera di auguri.
Ho portato la fondente a scuola che ha fatto una brutta fine(Teresa et alii docent),anche se è piaciuta a tutti!
Ecco alcuni degli sms ricevuti...(mi scuso con i mittenti di quelli mancanti,purtroppo sono nel telefono mezzo rotto e quindi sono per ora irrecuperabili).
Miriam(Ore 02:04)
Farti gli auguri è come voler essere una specie di folletto buono e simpatico che ha il potere di esaudire ogni tuo desiderio di felicità e serenità e la parola magica è sempre la stessa: auguri per i tuoi 15 anni,Ti voglio bene!!!
Annamaria(Ore 07:13)
Il tempo passa e porta con sé i segni della bellezza e gioventù ma lascia i marchi dell'esperienza e della saggezza che solo lui,il tempo,può fare.Che Dio illumini la tua vita guidandoti sulla strada della vera felicità.Buon compleanno.
Sharon(Ore 07:22)
Auguri!!!
Tiziana(07:32)
Sua santità buongiorno.Essendo impossibilitata a raggiungere l'edificio scolastico,le invio i più caldi e affettuosi auguri di splendido compleanno...allego una coscia di prosciutto s.Daniele di manifattura pregiatissima,e in più allego tutta la mia stima e le lodi dall'alto dei cori degli angeli...Auguri!!!
Ilenia(17:17)
Non sto a casa e so che stasera vai a ballare quindi gli auguri te li mando con sms!Tanti auguri e non magnà troppi dolci!
Ringrazio tutti coloro che si sono ricordati di questa ricorrenza e che mi hanno fatto gli auguri(spontaneamente!),grazie a tutti.
[.:: Diamant ::.]
12月8日
I
don't wanna talk
About the things we've gone through
Though
it's hurting me
Now it's history
I've played all my cards
And that's what you've done too
Nothing more to say
No
more ace to play
The winner takes it all
The loser
standing small
Beside the victory
That's her destiny
I
was in your arms
Thinking I belonged there
I figured it made
sense
Building me a fence
Building me a home
Thinking I'd
be strong there
But I was a fool
Playing by the rules
The
gods may throw a dice
Their minds as cold as ice
And someone
way down here
Loses someone dear
The winner takes it all
The
loser has to fall
It's simple and it's plain
Why should I
complain
But tell me does she kiss
Like I used to kiss
you
Does it feel the same
When she calls your name
Somewhere
deep inside
You must know I miss you
But what can I say
Rules must be obeyed
The judges will decide
The likes
of me abide
Spectators of the show
Always staying low
The
game is on again
A lover or a friend
A big thing or a small
The winner takes it all
I don't wanna talk
If it
makes you feel sad
And I understand
You've come to shake my
hand
I apologize
If it makes you feel bad
Seeing me so
tense
No self-confidence
But you see
The winner takes it
all
The winner takes it all
[By Abba] [.:: Diamant ::.]
11月22日 Cari lettori e lettrici,
da oggi il blog sarà aggiornato al nuovo indirizzo(LINK).
Questo rimarrà comunque disponibile per rivedere tutti i precedenti interventi et cetera et cetera...
.:: Diamant ::.
Errata corrige: ho deciso di continuare qui il mio diario online.
11月3日 Ἔρος δ' ἐτὶναξέ μοι
φρένας, ὠς ἄνεμος κὰτ'ὄρος δρύσιν ἐμπέτων.
10月29日
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| SCUOLA: SENATO APPROVA DL, SCONTRI A ROMA E MILANO
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ROMA - Prima un'aggressione isolata partita dagli studenti di destra
per guadagnare la testa del presidio. Poi veri scontri, con tanto di
lancio di tavolini, in piazza Navona, a pochi passi dal Senato, tra
studenti di estrema destra e di sinistra, davanti ai turisti impauriti
e l'immediata serrata dei negozi. Gli scontri si sono scatenati
all'arrivo degli studenti del corteo degli universitari, tra cui alcuni
esponenti anche dei centri sociali, arrivati nella piazza, dopo una
tappa sotto al ministero. Prima dell'ingresso in piazza c'erano stati
momenti di tensione perché le forze dell'ordine, avevano creato una
barriera. Poi dopo una trattativa il cordone delle forze dell'ordine ha
permesso il passaggio degli universitari, circa 400, che hanno sfilato
con le mani alzate. Subito dopo gli studenti si sono avvicinati al
camioncino attorno al quale erano radunati i ragazzi di "Blocco
Studentesco", di destra, e sono nati gli scontri. Per picchiarsi hanno
usato anche tavolini e sedie dei bar circostanti. Poi la polizia ha
formato un cordone per dividere le due fazioni. Alcuni studenti di
Blocco Studentesco sono stati portati in Questura. Il bilancio,
parziale, è stato di tre feriti lievi.
Da
piazza Navona, il corteo si e' mosso per raggiungere la Sapienza.
apienza. Gli studenti dell'ateneo di Roma hanno invitato tutti gli
studenti, anche quelli dei licei, a partecipare all'assemblea che si
terrà all'universita'.
VELTRONI: PROMUOVEREMO UN REFERENDUM ABROGATIVO
ROMA,
29 OTT - Il Pd promuovera' un referendum per abrogare il decreto
Gelmini sulla scuola. Lo ha annunciato Walter Veltroni nel corso di una
conferenza stampa. Veltroni ha osservato che ''il Governo non ha voluto
ascoltare nessuno di quanti chiedevano il ritiro del decreto'' ed ha
anche ''rifiutato il confronto con il mondo della scuola, la
maggioranza del quale e' critico verso ildecreto''.
Veltroni
ha addebitato al Governo anche il rifiuto di aprire un tavolo con
studenti, famiglie, professori e rettori. In piu' l'esecutivo ''ha
ignorato un movimento civile che va rispettato nella sua autonomia''
senza contare i ''tentativi di radicalizzazione'' di questo movimento.
''Quando delle forze politiche - ha quindi spiegato Veltroni -
ritengono che delle decisioni del Governo ledono gli interessi del
Paese, esse si avvalgono di un altro strumento previsto dalla
Costituzione che e' il referendum''. Il referendum, ha proseguito
Veltroni, ''va usato con parsimonia, ma la scuola e l'universita' sono
temi importantissimi e le misure volute dal Governo lasceranno effetti
seri sul sistema informativo''.
Di qui la decisione del Pd
''di promuovere un referendum abrogativo'' della parte piu' estesa
possibile del decreto Gelmini''. Veltroni ha lanciato un appello ''al
mondo politico e tutto il mondo della scuola affinche' questo
referendum non sia l'espressione di una iniziativa di un partito
politico ma il piu' grande referendum partito dalla societa' civile''.
NAPOLI:STUDENTI OCCUPANO BINARI STAZIONE CENTRALE NAPOLI
Il
corteo degli studenti che ha attraversato il centro di Napoli e'
arrivato in piazza Garibaldi dove i manifestanti hanno occupato i
binari 7 e 8 della Stazione centrale.
MILANO: STUDENTI, SIAMO STATI CARICATI DA POLIZIA
Due
studenti, che partecipavano al corteo non autorizzato che da Largo
Cairoli si è mosso verso il centro di Milano, hanno denunciato di
essere stati "caricati a colpi di manganelli dagli agenti della
polizia" all'angolo di piazza Filippo Meda e Via San Paolo. I due hanno
detto di chiamarsi rispettivamente Ivan, 19 anni dell'istituto
Vespucci, che sarebbe stato colpito alla spalla sinistra; l'altro si
chiamerebbe Paolo, 20 anni, dell'istituto Fusi e sarebbe stato colpito
al braccio destro. A detta degli studenti lo scontro sarebbe avvenuto
perché un piccolo gruppetto di studenti si era staccato per tagliare
per via San Paolo mentre le forze dell'ordine, che avevano formato un
cordone, facevano andare il corteo da piazza Meda verso San Babila.
Proprio questo gruppetto sarebbe stato bloccato dagli agenti e i due
studenti sarebbero stati colpiti. L'episodio avrebbe esacerbato gli
animi di alcuni studenti che all'indirizzo delle forze dell'ordine
hanno gridato: 'Dovrebbero morire tutti'. I due studenti si sono
fermati in piazza aspettando, hanno detto, l'arrivo dell'ambulanza.
Oltre agli agenti che già erano stati predisposti per seguire la
manifestazione si sono aggiunte quattro camionette della polizia giunte
ora in San Babila.
MILANO: OCCUPATA STAZIONE LAMBRATE Gli
universitari scesi in strada contro il decreto Gelmini stanno occupando
i binari della stazione Lambrate, sedendosi in centinaia sulle rotaie.
Il corteo degli universitari, dopo avere attraversato corso Buenos
Aires, via Plinio, via Morgagni, viale Abruzzi e viale Gran Sasso, si
e' riunito in piazza Piola con un altro spezzone, sempre di studenti
della Statale, fino ad arrivare a oltre un migliaio di partecipanti.
UNIONE STUDENTI,ANCORA PROTESTA IN TUTTA ITALIA
"Tutti
gli studenti, uniti nella battaglia comune per la difesa del sistema
formativo pubblico, proseguiranno nelle loro proteste, come sempre
pacifiche e non violente, contro lo smantellamento del sistema
formativo pubblico italiano". E' quanto afferma l'Unione degli
Universitari ricordando che le proteste continueranno in tutta Italia,
oltre al sit-in sotto Palazzo Madama.
Ecco l'elenco delle iniziative odierne. Ancona,
dove l'"Assemblea No 133" continua la pacifica occupazione dela Facoltà
di Ingegneria; Brescia, dove è previsto un sit-in con volantinaggio in
piazza S. Faustino da parte del "Comitato universitaglia: 133 passi
indietro nessuno avanti"; Cagliari, in cui nella Facoltà di Lettere a
Piazza del Carmine ci sarà un Laboratorio di approfondimento, sul
futuro dell'università italiana; Lecce, nelle cui Facoltà di Lettere e
di Economia sono previste Assemblee studentesche; Pavia, dove hanno
luogo le proteste alternative di lezioni di Geometri e Fisica in
piazza; Padova, dove una fiaccolata di protesta contro la Legge 133,
sfilerà per le vie della città; A Macerata gli studenti, che hanno ieri
occupato il Rettorato improvvisando un corteo nella città, oggi si sono
nuovamente organizzati per ulteriori forme di protesta; Urbino, Ateneo
in cui gli studenti, dopo la partecipazione di circa 1000 persone
all'Assemblea d'Ateneo di ieri, si sono dati appuntamento per oggi
pomeriggio per una nuova mobilitazione. Infine, nell'Ateneo di
Chieti-Pescara il Movimento studentesco Chieti-Pescara ha organizzato
un'Assemblea d'Ateneo a Pescara e delle lezioni all'aperto a Chieti.
BERLUSCONI: SU PROTESTE SIAMO STATI DI MANICA LARGA
"Siamo
stati di manica larga". Lo ha detto il premier Silvio Berlusconi,
parlando a Confcommercio e riferendosi alle proteste del mondo della
scuola. "Abbiamo detto: manifestate come volete, dove volete, ma non
potete impedire a chi vuole studiare e a chi vuole insegnare di
esercitare il proprio diritto". Il premier ha aggiunto che solo per
aver detto questo è stato frainteso dalla stampa. Sempre riferendosi
alle contestazioni, Berlusconi ha sottolineato: "Possono manifestare,
ma mi dispiace che manifestino contro cose che non esistono. Per la
scuola elementare abbiamo fatto le scelte del buon padre di famiglia".
Rispetto a chi dice che non ci sarà il tempo pieno, il premier replica:
"E' assolutamente il contrario, ci sarà il 50% di classi in più che
potranno fare il doposcuola".
"Bene, è stato un
voto che è andato come è logico che andasse: spiace solo vedere tanti
ragazzi ingannati e presi in giro dalla sinistra", ha detto ancora
Berlusconi.
DECRETO E' LEGGE
E'
legge il decreto Gelmini di riforma della Scuola,votato stamane dal
Senato. il decreto e' stato approvato in via definitiva con 162 a
favore, 134 contrari e tre astenuti. Il provvedimento, votato il 9
ottobre dalla Camera, non è stato modificato dai senatori e ora e'
legge. Domani a Roma lo sciopero generale del mondo della scuola e
dell'università, la cui macchina organizzativa (fra l'altro sono
previsti 9 treni speciali e 1.000 pullman) si è già messa in moto.
Anche oggi iniziative di protesta in varie scuole e atenei e nuovo
assembramento di studenti attorno a Palazzo Madama in coincidenza con
il voto dei senatori.
GELMINI: SI CAMBIA E SI TORNA ALLA SERIETA'
"La
scuola cambia. Si torna alla scuola della serietà, del merito e
dell'educazione". Lo ha detto il ministro dell'Istruzione Mariastella
Gelmini, dopo l'approvazione del Dl da parte del Senato.
Il
ministro ha ricordato che "provvedimenti come il voto in condotta
contro il bullismo, l'introduzione dell'educazione civica, dei voti al
posto dei giudizi, il contenimento del costo dei libri per le famiglie
e l'introduzione del maestro unico sono condivisi dalla gran parte
degli italiani". "Ringrazio il governo e la maggioranza parlamentare
per il sostegno al provvedimento", ha concluso Gelmini.
"Entro
una settimana presenterò il piano sull'università". Lo ha detto il
ministro dell'Istruzione, Università e Ricerca, Mariastella Gelmini,
commentando l'approvazione del decreto sulla "riforma" della scuola da
parte del Senato.
OPPOSIZIONE DA STUDENTI, PROPOSTO REFERENDUM
Non
appena l'Aula di Palazzo Madama ha approvato la riforma Gelmini sulla
scuola, i senatori del Pd e dell'Idv sono scesi a Corso Rinascimento
per parlare con gli studenti che stanno manifestando da ieri contro il
provvedimento del governo. Non appena i parlamentari dell'Idv alzano lo
striscione con scritto: "Se passa la Gelmini: referendum", i
manifestanti gridano in coro: "Referendum! Referendum!". Il dipietrista
Stefano Pedica scavalca la doppia transenna che separa gli studenti dal
Senato e comincia a dialogare con alcuni di loro. Il presidente dei
senatori del Pd Anna Finocchiaro aggira la transenna, ma anche lei si
ferma a lungo con i ragazzi. Gli studenti ascoltano e battono le mani
gridando slogan
FINOCCHIARO, BENE REFERENDUM CONTRO DIKTAT GOVERNO
"Il
referendum è una buona idea per rispondere con uno strumento di
democrazia diretta a questo governo che si tappa orecchie e bocca". Lo
ha affermato il capogruppo in Senato del Pd, Anna Finocchiaro, che dopo
l'approvazione del decreto Gelmini sulla scuola, è uscita da Palazzo
Madama per incontrare gli studenti. "Il governo - ha proseguito - deve
fare proposte e non diktat su temi come la scuola su cui si dovrebbe
invece aprire un confronto ampio nel Paese". Secondo l'esponente del
Pd, il decreto Gelmini "presenta profili di incostituzionalità e lo
dimostra anche il fatto che sei regioni faranno ricorso alla Consulta".
Finocchiaro, allontanandosi da Palazzo Madama, ha concluso affermando
che "per le famiglie italiane si annunciano tempi duri". |
10月28日 “Si deve pensare
oltre che a se stessi anche agli altri e oltre che al presente anche al futuro”.
10月27日
Una premessa mi sembra doverosa: la Scuola non è
un’azienda il cui obiettivo è produrre utili. La Scuola deve garantire
il principio costituzionale della libera educazione e cultura per
Tutti. Ma proprio tutti. Anche del figlio dei pastori della
Barbagia, del contadino del Tavoliere delle Puglie e dell’allevatore
delle nostre Valli Ossolane.
Detto questo, è risaputo che tante cose
non vadano bene. Tutti concordano, gli insegnanti in testa, che ci sia
molto da fare per rendere più efficiente il sistema scuola nel
complesso. Ed è proprio di questo che voglio parlare. Quando c’è da sistemare qualcosa che non va, si
fa un accurato progetto di riordino, si fanno le opportune analisi e
poi si decide sugli eventuali tagli e sui nuovi investimenti. Nel caso
della cosiddetta “riforma Gelmini” tutto ciò non è avvenuto. In un
settore così importante è semplicemente accaduto che un ministro
dell’economia che “doveva far cassa” per lo Stato, ha detto ad un
ministro dell’Istruzione: devi tagliare 8 miliardi di euro dal tuo
dicastero. E il “buon ministro” (trentenne bresciana volata in Calabria
per l’esame da avvocato, notoriamente molto addentro ai problemi del
mondo della Scuola) ha detto: obbedisco. Non ha potuto, lei, prescelta
con cura per il ruolo, dire: questo settore non si taglia, bussate
cassa da qualche altra parte; la signora ha preso le forbici.
E cosa salta agli occhi dell’incompetente di turno:
ma come, ai miei tempi c’era un solo maestro, perché oggi ce ne sono
tre? Tagliamone due! Detto, fatto. E non sto qui a ripetere che il
maestro è solo uno e mezzo (tre su due classi!) tanto ormai tutti
pensano che i maestri di una classe elementari siano i fantastici tre
(la “disinformazione” in cui ci trascinano!).
E poi altre scelte di
questo tipo, non certo originate da intenti educativi o pedagogici, o
quantomeno inserite in un piano coerente: si facciano classi con oltre
trenta alunni (33, 35 o 38) e poi meno ore di lezione per tutti! Già e perché allora non allungare l’intervallo?
Chi
mi legge, ha una vaga idea di cosa significhi insegnare? Ma veramente
si pensa che la qualità dell’insegnamento (a cui tutti dobbiamo mirare)
possa aumentare diminuendo le ore di lezione e aumentando il numero
degli alunni? E allora i progetti? I laboratori? I recuperi? Le
centinaia di cose che si fanno nella scuola odierna? Ma ci si rende
conto di cosa significa trovarsi di fronte a più di trenta piccoli
bimbi, o peggio ancora, giovani adolescenti, tutti con la propria
specifica e unica identità da comprendere, salvaguardare, coltivare? Ma
si pensa al loro futuro in questo Paese?
La ministra a questo punto aggiunge per contorno
qualcosa di ‘colore’, il grembiulino (magari bianco con il fiocco
rosso) e il 5 in condotta ‘et voilà’ la “riforma Gelmini” è bella è
pronta! Mai visto niente di simile. Nessun ministro
dell’Istruzione, dei tanti che ho avuto sulla mia testa, era arrivato a
tanto! E tutto realizzato nel corso di una sola estate, senza il minimo coinvolgimento dei protagonisti. NOI - LA SCUOLA.
Non
si possono tagliare i rami buoni (le scuole elementari, le nuove leve
di docenti motivate e preparate) di una pianta che già soffre! Occorre
colpire gli intoccabili ‘baroni’ delle Università e non i giovani
ricercatori, i liberi professionisti che fanno della scuola il loro
secondo lavoro e non i poveri precari senza una lira, ma soprattutto
sarebbe il caso di eliminare privilegi in altri settori dello Stato,
dove ministri e portaborse, super-amministratori e consulenti
continuano a veder crescere i loro guadagni.
I tagli riguarderanno migliaia e migliaia di
‘non-più-giovani’ precari con famiglie a carico e mutui da pagare,
gente che è rimasta precaria perché lo Stato non li ha mai voluti
regolarizzare. Maestre che per un anno o due di anzianità si troveranno
un passo indietro in graduatoria rispetto alla collega più fortunata.
Laureati super preparati che continuano a fare corsi di aggiornamento e
a studiare. Tutta gente sottopagata che si fa in quattro dalla mattina
alla sera.
Alcune scuole chiuderanno, altre saranno accorpate: un terremoto, altro che Alitalia! E senza possibilità alcuna di difesa.
Senza tavoli di confronto. Senza aiuto dai sindacati. Non si sa più
come fare orientamento ai giovani, non si sa più cosa accadrà domani
perché oltre ai tagli null’altro ci è stato scritto o detto. Ci avranno
pensato? 
10月23日
[da disinformazione.it]
Il
dizionario della lingua italiana, alla voce «dittatura» precisa:
«La situazione data dall’accentramento, in via straordinaria e
temporanea, di tutti i poteri in un solo organo, monocratico o
collegiale».
Analizziamo la situazione odierna dell’Italia per verificare o meno se
sussistano i presupposti per parlare di dittatura.
Il
Dott. Cav. PresDelCons Silvio Berlusconi è:
-
L’UOMO PIÚ RICCO D’ITALIA
-
PRESIDENTE IN CARICA DEL CONSIGLIO
DEI MINISTRI
Controlla l’intero governo italiano
-
MINISTRO IN CARICA DEL TESORO
, DELL'ECONOMIA, DELLE FINANZE
Le
partecipazioni dirette (cioè il controllo vero e proprio) del Ministero
delle Finanze e dell’Economia sono le seguenti:
Alitalia
(62,33%), Enel (50,63%), ENI (20.32%), Finmeccanica
(32,30%), ANAS (100%), ARCUS (100%), Cassa depositi e prestiti (70%), Cinecittà
Holding (100%), Coni Servizi (100%), Consap (100%), Consip
(100%), ENAV (100%), EUR (100%), Ferrovie dello Stato (100%),
Fintecna (100%), GRTN (100%), Istituto Poligrafico e Zecca dello Stato
(100%), Italia Lavoro (100%), Patrimonio dello Stato (100%), Poste
Italiane (65%), RAI Holding (100%), SACE (100%), Sicot
(100%), SOGESID (100%), SOGIN (100%), Sviluppo Italia (100%), FIME
(71,8%), SEAT (0,1%)
-
PROPRIETARIO DELLA FININVEST
Le
partecipazione private della Fininvest sono le seguenti:
Elettronica Industriale (diffusione del segnale Tv), Telecinco, Mediaset,
Publitalia, Pebliespana, Rti, Videotime, Mondadori, Einaudi,
Electa, Le Monnier, Sperling & Kupfer, Medusa, Pagine
Italia, Hopa, Mediolanum, Albacom, Milan calcio,
In
pratica:
Il
Dott. Cav. PresDelCons Silvio Berlusconi controlla i tre principali
canali televisivi privati attraverso Mediaset (controllata dalla sua
Fininvest), e controlla i tre canali nazionali pubblici attraverso
la Rai Holding Spa (controllata dal suo Ministero del Tesoro). Con la
sua nuova legge sulle Telecomunicazioni, denominata «Legge Gasparri»,
potrà eleggere il Direttore e il Presidente della Rai, Radio
Televisione Italiana!
Il
Dott. Cav. PresDelCons Silvio Berlusconi controlla il 100% della
pubblicità delle tre reti private nazionali attraverso Publitalia
(controllata dalla sua Fininvest), e controlla il 100% della
pubblicità delle tre reti pubbliche nazionali attraverso la Rai
Holding Spa (controllata dal suo Ministero del Tesoro).
Il
Dott. Cav. PresDelCons Silvio Berlusconi controlla il 100% della
squadra Milan calcio Spa attraverso la sua Finivest e controlla
il 100% del Coni Servizi Spa attraverso il Ministero del Tesoro
Il
Dott. Cav. PresDelCons Silvio Berlusconi controlla il 65% delle Poste
Italiane Spa attraverso il suo Ministero del Tesoro e ha accesso
a 14mila sportelli postali attraverso Mediolanum (controllata dalla
sua Fininvest)
Il
Dott. Cav. PresDelCons Silvio Berlusconi controlla il 100% di
Cinecittà Holding Spa attraverso il suo Ministero del Tesoro e
controlla il 100% di Medusa film (controllata dalla sua Fininvest)
QUESTO
ACCENTRAMENTO TEMPORANEO E STRAORDINARIO DI POTERI (POLITICO, LEGISLATIVO,
ECONOMICO, MEDIATICO, PUBBLICITARIO, CALCISTICO) NELLE MANI DI UNA SOLA
PERSONA SODDISFA LA DEFINIZIONE DATA DAL DIZIONARIO DELLA LINGUA
ITALIANA A PROPOSITO DI DITTATURA...
Mentre
la "tettonica a placche" della politica nostrana fa avvicinare
le coste dell'Italia a quelle dell'Argentina, il Dott. Cav. PresDelCons
Silvio Berlusconi sta ultimando i lavori (coperti
"giustamente" da Segreto di Stato) alla sua umile dimora in
Sardegna. Ecco in esclusiva qualche immagine (tratta da “Ville
esclusive & Resorts”, edito da Archideos, curato dal fotografo
Giancarlo Gardin, scritto da Isabella Brega e Marco Biagi) presa dal
sito www.dagospia.com.
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Al piano
seminterrato, affacciato sul parco, si trovano la piscina, una
jacuzzi decagonale e, separata da una parete a specchi, la sauna
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Oltre duemila
varietà di cactus, provenienti da tutto il mondo, circondano la
piscina a forma di anfiteatro
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| 10月18日 Ποικιλόθρον' ἀθανάτ' ΑΦρόδιτα [Inno ad Afrodite] « ποικιλόθρον' ἀθανάτ' ΑΦρόδιτα,
παῖ Δίος δολόπλοκε, λίσσομαί σε,
μή μ' ἄσαισι μηδ' ὀνίαισι δάμνα,
πότνια, θῦμον,
ἀλλὰ τυίδ' ἔλθ', αἴ ποτα κἀτέρωτα
τὰς ἔμας αὔδας ἀίοισα πήλοι
ἔκλυες, πάτρος δὲ δόμον λίποισα
χρύσιον ἦλθες
ἄρμ' ὐπασδεύξαισα, κάλοι δέ σ' ἆγον
ὤκεες στροῦθοι περὶ γᾶς μελαίνας
πύπνα δίννεντες πτέρ' ἀπ' ὠράνωἴθε-
ρος διὰ μέσσω.
αἶψα δ' ἐξίκοντο, σὺ δ', ὦ μάκαιρα,
μειδιαίσαισ' ἀθανάτωι προσώπωι
ἤρε' ὄττι δηὖτε πέπονθα κὤττι
δηὖτε κάλημμι
κὤττι μοι μάλιστα θέλω γένεσθαι
μαινόλαι θύμωι. τίνα δηὖτε πείθω
ἄψ σ' ἄγην ἐς σὰν φιλότατα;τίς σ', ὦ
Ψάπφ', ἀδικήει;
καὶ γὰρ αἰ φεύγει, ταχέως διώξει,
αἰ δὲ δῶρα μὴ δέκετ',ἀλλὰ δώσει,
αἰ δὲ μὴ φίλει, ταχέως φιλήσει
κωὐκ ἐθέλοισα.
ἔλθε μοι καὶ νῦν, χαλέπαν δὲ λῦσον
ἐκ μερίμναν, ὄσσα δέ μοι τέλεσσαι
θῦμος ἰμέρρει, τέλεσον,σὺ δ' αὔτα
σύμμαχος ἔσσο. » 10月13日 Perchè tutto questo la cara Gelmini non lo dice? 1. Molti docenti di ruolo saranno individuati come soprannumerari e saranno pertanto costretti a cambiare sede, il che significa che la continuità didattica non sarà garantita e che i ragazzi potrebbero dover cambiare insegnante anno dopo anno. 2. Le scuole aventi un numero di allievi inferiore a 100, ubicate nei piccoli centri, saranno chiuse, il che comporterà un enorme disagio per gli alunni ( costretti ad intraprendere ben presto una vita da pendolari), per le famiglie e per i Comuni, a carico dei quali verrebbero a gravare le spese per i servizi legati al trasporto degli alunni pendolari. 3. L'orario di insegnamento nella scuola primaria sarà ridotto a 24 ore settimanali, insufficienti a garantire il rispetto dei tempi di apprendimento propri di ciascun alunno.
Non ci saranno più né pluralità dei docenti né compresenze, il che significa che non sussisteranno le condizioni per permettere attività di recupero per alunni con difficoltà di apprendimento, gite d'istruzione, visite guidate e una didattica aperta al territorio. 5. Il tempo pieno non sarà garantito a tutti, perchè solo le scuole del nord sono dotate delle infrastrutture necessarie, il che porterà ad accentuare il divario culturale fra il nord ed il sud del paese, penalizzando fortemente quest'ultimo, dove il tasso di abbandono scolastico risulta essere più alto. 6. Gli unici insegnanti specialisti saranno i docenti di religione, visto che gli insegnanti specialistici di lingua inglese nella scuola primaria saranno riassorbiti su posto comune (articolo 1 comma 128, legge 311/2004) e tutti gli altri saranno obbligati ad abilitarsi all'insegnamento dell'inglese attraverso corsi di 150-200 ore, il che sfacciatamente contraddice quanto sbandierato dallo stesso governo Berlusconi nelle sua precedente legislatura, ovvero l'importanza delle tre "I", tra cui appunto l'insegnamento dell'inglese. 7.A causa dei tagli operati con la legge 112/08, molti alunni non avranno più l'insegnante di sostegno, finora risorsa per la classe intera oltre che strumento formidabile di integrazione sociale e garante del diritto allo studio per gli alunni diversamente abili i quali, in tal modo, verranno ghettizzati, con conseguenze disastrose sul piano sociale e didattico. 8. La riduzione del numero di indirizzi nella scuola secondaria di 2° grado non terrà conto del fatto che gli Istituti professionali sono ben diversi dagli Istituti tecnici, hanno finalità diverse e non sono doppioni. Inoltre, l' accorpamento delle classi di concorso sarebbe molto deleteria soprattutto per chi insegna materie tecniche e professionalizzanti e per gli allievi che si troveranno insegnanti che dovranno necessariamente ricominciare a studiare per materie che non hanno mai insegnato; 9. La contrazione dell'orario scolastico, così come prevista dal piano programmatico presentato dal ministro, andrà à discapito delle materie tecniche, ossia proprio quelle che formano l'allievo nell'indirizzo prescelto; 10. la riduzione del 30% degli insegnanti di laboratorio impoverirà l'offerta formativa degli istituti professionali, oltre a rendere meno sicure le esercitazioni nei laboratori. Inoltre il ministro sostiene che parte dei soldi risparmiati servirà a rendere più sicure le scuole, ma anche stavolta si tratta di un'affermazione priva di fondamento visto che l'edilizia scolastica compete ai comuni (legge 11 gennaio 1996, n. 23, articolo 9 comma 1), così come non corrisponde a verità il fatto che i docenti di ruolo vedranno aumentato il loro stipendio: secondo il ministro, infatti, solo i più "meritevoli" e solo a partire dal 2012 saranno premiati con 50 miseri euro a testa: un'elemosina in cambio della richiesta ai docenti di svendere la scuola pubblica ! DUNQUE... La scuola italiana sciopererà il 30 ottobre, con manifestazione nazionale a Roma. Lo hanno deciso i sindacati di categoria Flc Cgil, Cisl Scuola, Uil Scuola, Snals Confsal e Gilda, “registrando, in sede di tentativo di conciliazione, una risposta negativa rispetto alle loro rivendicazioni”. I sindacati hanno deciso “di promuovere una forte mobilitazione di tutto il personale della scuola che comprende lo sciopero generale nazionale per l’intera giornata di giovedì 30 ottobre”. La mobilitazione era stata “innescata” da giorni, dopo la decisione presa dal governo di chiedere la fiducia sul disegno di legge Gelmini sulla scuola. Molti i pericoli contenuti nel provvedimento, denunciano i sindacati, non solo nelle scuole elementari con la reintroduzione del maestro unico. Anche nelle superiori la riforma prevede tagli del monte ore settimanale di lezioni, revisione o accorpamento delle classi di concorso, un pesante taglio degli organici. A pagare tutto questo soprattutto i precari e gli studenti, in particolare quelli più deboli. I sindacati hanno calcolato che il taglio degli organici, soprattutto a causa del blocco del turnover, potrebbe costare il lavoro a 150 mila persone. 10月4日 
Poche parole sopra le righe
di questa storia d’amore
ma le ferite in fondo al mio cuore
poi le daranno colore
colore rosso di sangue
si chiama così
l’odio e l’amore che c’è
nelle vene di chi
di chi ha sofferto ed ha pianto
e ha buttato via il tempo
e se domani avrà gambe
non avrà via di scampo
poche parole posson bastare
se ci si parla col cuore
ma non mi ascolti, non mi rispondi
hai gli occhi chiusi da ore
starai dormendo il tuo sonno
è migliore di me
delle parole più volte ascoltate perché
io non so più cosa dire a chi so che mi odia
tu non sai più come amarmi
questa è la tragedia 
come una foglia caduta in un fosso
nel rosso di un fiume di lava che scava
la terra una guerra perduta in partenza
l’assenza di essere quello che ride
ma uccide ogni cosa che tocca
l’assenza di essere vento
ma come una foglia
che sogna di
andare via
ma nel tuo sguardo sono distante
e le parole di più
non sono stato un buon navigante
di questo mare perché
io sono l’acqua e tu il fuoco
non c’è soluzione
a questo inutile gioco
non c’è una ragione
perché il tempo guarisca
un amore finito
perché per tutto il tempo
io non ho capito
come una foglia caduta in un fosso
nel rosso di un fiume di lava che scava
la terra una guerra perduta in partenza
l’assenza di essere quello che ride
ma uccide ogni cosa che tocca
l’assenza di essere vento
ma come una foglia
che sogna di
andare via
poche parole forse in ritardo
angoli della memoria
queste parole sono il traguardo
la fine di questa storia
starai dormendo il tuo sonno
ti porterà via
perché ogni notte finisce
e questa è la mia
perché ogni notte sparisce
e sta per sparire
poche parole d’amore
9月5日 
Si sbaglia sai quasi continuamente
Sperando di non farsi mai troppo male
Ma quante volte si cade 
La vita sai è un filo in equilibrio
E prima o poi ci ritroviamo distanti
Davanti a un bivio  Ed ogni giorno insieme per fare solo un metro in più
Ci vuole tutto il bene che riusciremo a trovare in ognuno di noi 
Ma a volte poi basta un sorriso solo
A sciogliere in noi anche un inverno di gelo
E ripartire da zero
Perché non c'è un limite per nessuno
Che dentro sé abbia un amore sincero
Solo un respiro 
Non siamo angeli in volo venuti dal cielo
Ma gente comune che ama davvero
Gente che vuole un mondo più vero
La gente che incontri per strada in città 
Prova e vedrai ci sarà sempre un modo
Dentro di noi per poi riprendere il volo
Verso il sereno 
Non siamo angeli in volo venuti dal cielo
Ma gente comune che ama davvero
Gente che vuole un mondo più vero
La gente che insieme lo cambierà 
Gente che vuole un mondo più vero
La gente che insieme lo cambierà
Insieme lo cambierà, proverà
Gente che proverà
L’amore lo cambierà, riuscirà
Gente che riuscirà
Insieme ci riuscirà, cambierà
Gente che cambierà.
.:: Diamant ::. 8月20日 Non riesco a tenermi
tutto questo per me.
Impossibile raccontare
le sensazioni
che mi assalgono.
Riesco solo a
suonarle,
riesco solo a
ballarle.
Cammini paralleli,
altri cieli:
ci abbracciamo
diversamente.
I corpi stretti
in un viaggio
della mente.
Non dovete spaventarvi
se qualcosa cambia.
Io non voglio
oscurarvi il pomeriggio
ma voglio suonarvi
ogni colore:
anche il grigio. [By Gigi D'Agostino] .:: Diamant ::. 8月7日
Questo è uno dei miti greci che più mi affascinano...a ribadire che l'amore non è impossibile PER NESSUNO...
In una terra lontana c'era un re con tre figlie: un giorno un oracolo predisse che la più bella delle tre, Psiche, sarebbe stata rapita da qualcuno e, per facilitare la cosa, essa fu portata in un castello e lasciata li ad aspettare la sua sorte. La ragazza però tentava di trascorre quei momenti di attesa con tranquillità e passava le giornate a cantare e a sognare. La dea della bellezza, Venere, era invidiosa fracida della bellezza della ragazza e allora mandò suo figlio, Amore, a colpirla con un suo dardo magico, in modo che questa, innamorandosi di un uomo rozzo e insensibile, soffrisse per tutta la vita lamentandosi della sua beltà.
Amore, non conoscendola, andò al castello per effettuare il suo compito ma, stupefatto della sua bellezza, se ne innamorò. Allora la prese con sè e, senza farsi mai vedere in volto, si unì a lei. Psiche non aveva paura, anzi, sapeva che quell'uomo l'amava e che avrebbe esaudito ogni suo desiderio. Infatti lei gli chiese di vedere il suo volto, ma lui con dolcezza le disse che se lo avesse fatto, sarebbe svanito e non si sarebbero mai più rivisti. Invece le permise di rincontrare le sue sorelle, di cui aveva nostalgia. Le incontrò nel suo lussuoso palazzo ma loro, invidiose della sorella, la convinsero che il suo sposo era un mostro e quindi lei doveva ucciderlo. convinta e intimorita, Psiche, dopo un altra notte d'amore, si avvicinò allo sposo con un coltellino e una candela, ma appena contemplò il suo volto, rimase stupefatta: egli era un dio, il dio più bello e giovane tra gli immortali! ma, sbadatamente, cadde sul braccio del giovane una goccia incandescente di cera e egli, svegliandosi, scappò via, deluso, lasciando l'amata.
Lei si disperò per la sua troppa curiosità e pianse giorni e notti intere. Partì alla ricerca del suo amore e, infine, giunse al palazzo di Venere. Questa, ancora arrabbiata, fece affrontare a Psiche prove difficilissime che, grazie alla sua gentilezza, riuscì a superare con l’aiuto di animali giunti in suo soccorso. Ma l’ultima prova non ebbe lo stesso esito delle altre. Venere le ordinò di scendere giù nell’Ade e chiedere a Proserpina, la regina degli Inferi, di chiudere dentro ad un cofanetto un po’ della sua bellezza. La missione sembrava essere terminata ma la curiosità tradì per la seconda volta Psiche: ella, infatti, aprì il cofanetto e da lì scaturì fuori una polvere magica che fece addormentare Psiche, la quale precipitò in un sonno eterno. Amore, pentito di aver lasciato la sua sposa ed ancora innamorato pazzamente di lei, partì alla sua ricerca e, appena scoperti i complotti della madre, la ritrovò addormentata su un masso, alle porte dell’Ade. Liberandola dal sortilegio, i due ascesero insieme al cielo, dove furono uniti in matrimonio.
Qualcosa in più…
Psiche, in greco, significa “Anima”, mentre il nome di Eros corrisponde naturalmente ad “Amore”. Questo mito quindi sta praticamente ad alludere al fatto che la razionalità dell’anima non è niente senza l’irrazionalità dell’amore. La parte passiva del nostro cuore (anima) viene attivata da quella attiva (amore).
Nelle sculture e nei dipinti riguardanti tale mito, Eros viene rappresentato con ali d’Angelo, mentre Psiche è dotata di ali multicolori di farfalla. Psiche, essendo una mortale, non dovrebbe avere le ali, ma tale rappresentazione sta ad indicare la facilità con cui l’anima può staccarsi dall’amore, e quindi anche la sua fragilità che ci può essere in un rapporto. E sta proprio nelle ali forti di angelo di Eros a tenere salda questa unione, a riunire e non a dividere, a tenere legati tra loro due cuori.
Questo mito è stato ripreso da molti (tra scultori e pittori) tra cui Canova.
Insomma, non è una storia bellissima???
I consiglio:non smettete mai di sognare, è così bello!!!
II consiglio: l’amore esiste, anche se non l’abbiamo ancora incontrato!!!
III consiglio: fate l’amore, non fate la guerra!!!
7月5日
Continuate a leggere sin al fondo pagina -
non vi fermate a dove si vedono i piedi (e scoprirete...!).
Due angeli mentre viaggiavano si fermarono per trascorrere
la notte a casa di persone benestanti.
La famiglia fu sgarbata e si rifiutò
d'alloggiare gli angeli nella stanza degli ospiti.
Diedero invece agli angeli una piccola stanza fredda nell'interrato.
Metre si preparavano il letto sul pavimento duro,
l'angelo più anziano vide un buco nel muro e lo riparò.
Quando l'angelo più giovane chiese il perchè, l'angelo più anziano
rispose,
'Le cose non sono mai quelle che sembrano.'
La notte seguente la coppia si fermò presso
la casa d'un contadino e sua moglie molto poveri,
ma molto ospitali.
Dopo aver condiviso il po' di cibo disponibile,
fecero sì che gli angeli dormissero nel loro letto
permettendo così loro d'avere una buona notte di riposo.
Quando il sole si levò il mattino seguente gli angeli
trovarono il contadino e sua moglie in lacrime.
La loro unica mucca, il cui latte era la loro unica fonte di guadagno,
era lì che giaceva morta nel campo.
L'angelo più giovane s'infuriò e chiese al più anziano
come aveva poturo permettere che cio accadesse?
Accusandolo disse, il primo uomo aveva tutto e l'hai aiutato.
La seconda famiglia aveva poco ma era desiderosa
di condividere tutto e hai lasciato che morisse la mucca.
'Le cose non sono mai ciò che sembrano,' rispose l'angelo più
anziano.
'Quando eravamo nell'interrato della grande casa,
ho notato che nel buco era conservato dell'oro.
Visto che l'uomo era così ossessionato dall'avidità e non era
tanto desideroso di condividere la sua fortuna, ho sigillato il muro
così non lo troverà mai più.
'Ieri sera metre dormivamo nel letto del contadino,
l'angelo della morte venne per prendersi sua moglie. In sua vece gli
ho dato la mucca.
'Le cose non sono mai così come sembrano.'
A volte è esattamente ciò che accade quando le cose non vanno così
come dovrebbero.
Se hai fede, c'è bisogno di credere che qualsiasi cosa accada è a tuo
vantaggio.
Forse non lo capirai se non più tardi......
Oooo
Delle persone ( )
vengono nella nostra ) /
vita e vanno via (_ /
oooO
( ) Altri
\ ( divengono amici
\_ ) e rimangono per un po'...
lasciando Oooo
delle orme nei nostri ( )
cuori... ) /
( _/
oooO
( ) e noi non saremo
\ ( mai
\_ ) più gli stessi
perchè abbiamo
trovato un buon
amico!!
Ieri è storia.
Domani mistero.
Oggi dono.
Ecco perchè si chiama presente!
L'oggi Penso sia speciale...vivi e assaporane ogni
momento... Non è un vestito da provarel!
(\ /)
( \ __ / )
( \()/ )
( / \ ) Prendi quest'angelo
( / \/ \ ) e mantienilo vicino: è un angelo
/ \ guardiano mandato per preservarti.
( )
____
Non cancellarlo: ti giunge da un angelo molto speciale...
Proprio adesso:
-qualcuno ti sta pensando
-qualcuno si sta preoccupando per te
-qualcuno sente la tua mancanza
-qualcuno vuole parlarti
-qualcuno vuole stare insieme a te
-qualcuno spera che tu non sia nei guai
-qualcuno ti è grato per l'appoggio che hai fornito
-qualcuno vuole tenerti la mano
-qualcuno spera che tutto ti vada per il meglio
-qualcuno vuole che tu sia felice
-qualcuno vuole che tu trovi il tuo lui/lei
-qualcuno celebra il tuo successo
-qualcuno vuole farti un regalo
-qualcuno pensa che tu SIA un regalo
-qualcuno ti vuol bene
-qualcuno ammira la tua forza
-qualcuno ti pensa e sorride
-qualcuno desidera essere la spalla su cui tu puoi piangere
Non togliere mai la speranza a qualcuno. Forse è tutto ciò che ha! 6月18日 Ragazzi oggi ho ripreso in mano il diario e ci ho trovato scritte su tante di quelle cavolate che diciamo(noi e i prof) in classe...ora ve ne riporto qualcuna. XD Prof.ssa Auligine: -Ma perché devi andare a sfottere la mazzarella del mio di fidanzato??? -Stamattina c'è un ciuciù laddietro proprio!!! -Carlino e Marotta stamattina avete gli occhi da pesce...ma non avete dormito stanotte? -Questa non è più una scuola: è diventato un votificio!!! -U Gesù come piove!!!Stamattina avevo steso i panni! -Ragazzi guardate che la Giunone romana è più BASTARDA dell'Era greca,è proprio italiana! -Co'a'capa stam' buon'.Non preocupatevi.(Sarà...) Ora di epica: Prof:-Stenta cos'è l'egìoco? Jeshua(risvegliatosi dalla catalessi: era la prima ora!!!): eh? O.o Prof:-Stenta stanotte ti ho sognato,ma non puoi immaginare neppure lontanamente cosa stavi facendo! Jeshua(risvegliandosi):-Oddio XD Prof:-Jesha stanotte ho sognato che vendevi poltrone a domicilio!!! Jeshua: O_O Prof: sìsì,eri con altri due del liceo,mi hanno detto che ne avevi già vendute due!Io ne volevo comprare una solo che stava 500€!!! Jeshua: Vabbè prof succede...(ma dove???) Ora di storia: Sabrina:-Poi c'è l'homo abilis abilis...(O.0) Ora di geografia: Prof:-Mallozzi cos'è l'ONU? Silvia:-L'organizzazione NAZIONALE delle nazioni unite Prof.ssa Valeriano: -Attenzione che grex,gregis si può tradurre in diversi modi...qui ci sono gli uccelli quindi tradurremo UN GREGGE DI UCCELLI(e meno male che si poteva tradurre in più modi!) -Ora vi disperdo!Faccio una diaspora!!! -Certe volte mi sembra di stare in una sezione distaccata di Sorriso sul mare! Ora di latino: Prof:-Allora andiamo a vedere il soggetto... Paolo:-Allora il soggetto è un INFINITO FUTURO PASSIVO!!!(O_O) Floriana:-Allora qui va un complemento di moto a luogo quindi in URBAM Prof:-O.o Paolo: [bestemmia] Prof:-Ti faccio dire un rosario riparatore in pubblico!!! Jeshua e Pio litigano con una versione... Jeshua: mmm allora qua il verbo è eripuit...analizziamo...alora questo è un IMPERFETTO infatti ha l'AUMENTO in epsilon...Ma sul vocabolario non c'è!!!(Forse perché è latino???) Ora di supplenza...arrivo il prof Iannella e fa l'appello: Qua stanno Trano e Valeriano che fanno rima con...(e ride...ma che cazzo ridi,boh!Prof lei è pervertito proprio!) E queste sono poche!Sicuramente ne ho dimenticate molte...ragazzi aggiungetele voi nei commenti che poi le integro qui sopra!!! .:: Diamant ::.6月1日 Giorni di sveglie alle 6.30 e di stanze in disordine,
di cancellature e di mp3 scarichi,
di pacchetti di fazzoletti e di sigarette,
di fatica e di occhi che bruciano,
di versioni copiate in classe e di bisbigli,
di unghie mangiate e pisolini in classe,
in cui speri che ti chiamerà e non lo farà,
di musi lunghi e medie scolastiche,
di occhiali da sole ancora nascosti,
di compiti in classe e proemi a memoria,
passati ad aiutare un amico innamorato e di illusioni,
passati ad ascoltare gli altri, dimenticando sé stessi,
di conti alla rovescia e libri scarabocchiati,
di abbonamenti del bus dimenticati e ombrelli rotti,
di paradigmi e Richard Bach,
di sudore e lacrime,
di mal di testa e speranza che tutto sia finito,
passati alla ricerca di un lavoro e soldi che mancano,
passati a pensare che l'estate sia sempre più vicina e a leggere il giornale,
di casini e storie da film, di coca-cole bevute in un sorso e di singhiozzi sommessi,
di conti che non tornano e di versioni via sms... .:: Diamant ::. [Liberamente ISPIRATO a Mara Salipante] 5月11日 Prendere la decisione di seguire la luce
Il guerriero della luce comincia a credere che sia meglio seguire la luce. Egli ha già tradito, mentito, deviato dal suo cammino, corteggiato le tenebre. E tutto ha sempre funzionato, come se non fosse accaduto nulla. Ma ora vuole cambiare atteggiamento.
Nel prendere questa decisione, egli sente quattro commenti: "Hai sempre agito in maniera errata. Sei troppo vecchio per cambiare. Non sei buono. Non lo meriti ".
Allora guarda verso il cielo. E una voce dice: "bene, mio caro, tutti hanno fatto qualche cosa di sbagliato. Tu sei perdonato, ma non posso forzare questo perdono. Deciditi".
Il vero guerriero della luce accetta il perdono e comincia a prendere alcune precauzioni. Un nuovo passo falso
Giacchè nulla cambia dalla notte al giorno, il guerriero fa un nuovo passo falso e ancora una volta sprofonda nell’abisso. I fantasmi lo provocano, la solitudine lo tormenta. Poiché adesso è più consapevole dei propri atti, non pensava che ciò sarebbe accaduto di nuovo.
Ma è accaduto. Circondato dall’oscurità, egli comunica con il suo maestro.
"Maestro, sono caduto di nuovo nell’abisso", dice . "Le acque sono profonde e scure".
"Ricordati di una cosa", risponde il maestro. "Ciò che annega non è il tuffo, ma il fatto di rimanere sott’acqua".
E il guerriero usa il resto delle proprie forze per uscire dalla situazione in cui si trova. Capire il significato della tregua
Un guerriero della luce non continua a ripetere sempre la stessa lotta. Se il combattimento, dopo un certo tempo, non va né avanti né indietro, egli comprende che bisogna sedersi con il nemico e discutere una tregua.
Entrambi hanno già praticato l’arte della spada, e ora hanno bisogno di intendersi. Si tratta di un gesto di dignità, e non di vigliaccheria. Di un equilibrio di forze, e un cambiamento di strategia.
Tracciati i piani di pace, i guerrieri tornano alle loro case. Non hanno bisogno di dimostrare niente a nessuno: hanno combattuto il buon Combattimento e hanno mantenuto la fede. Ciascuno ha ceduto un po’, apprendendo così l’arte della negoziazione. Attenzione con i commenti
Un guerriero sa che le tenebre si servono di una rete invisibile per diffondere il proprio male. Questa rete cattura qualsiasi informazione dispersa nell’aria e la trasforma in intrigo. Tutto ciò che viene detto su qualcuno, finisce sempre per arrivare alle orecchie dei suoi nemici, con l’aggiunta del carico tenebroso di veleno e cattiveria.
Perciò, quando il guerriero parla degli atteggiamenti di suo fratello, immagina che egli sia presente e stia ascoltando ciò che egli dice. Sviluppa perciò l’arte della prudenza e della dignità. E si avvicina sempre di più alla luce che è entrata dalla sua finestra e ora illumina tutta la sua anima. Amore e combattimento
Il guerriero della luce a volte lotta con chi ama.
Ha imparato che il silenzio esprime l’equilibrio assoluto del corpo, dello spirito e dell’anima. L’uomo che preserva la propria unità non è mai dominato dalle tempeste dell’esistenza: ha le forze per superare le difficoltà e andare avanti.
Tante volte, invece, si sente sfidato da coloro a cui cerca di insegnare l’arte della spada. I suoi discepoli lo provocano per un combattimento.
E il guerriero mostra la propria capacità: con alcuni colpi, scaglia le armi degli allievi per terra, e l’armonia torna nel luogo dove essi si riuniscono.
"Perché farlo, se sei tanto superiore?", domanda un viaggiatore.
"Perché, in questo modo, mantengo il dialogo", risponde il guerriero. Solitudine e dipendenza
Quando un guerriero subisce un’ingiustizia, generalmente cerca di rimanere da solo, per non mostrare il proprio dolore agli altri.
E’ un comportamento buono e cattivo nello stesso tempo.
Una cosa è lasciare che il proprio cuore risani lentamente le ferite. Altra cosa è rimanere in meditazione profonda tutto il giorno, per paura di sembrare debole.
In ciascuno di noi ci sono un angelo e un demonio, e le loro voci sono molto simili. Davanti alla difficoltà, il demonio alimenta questa conversazione solitaria, cercando di mostrarci come siamo vulnerabili. L’angelo ha bisogno della bocca di qualcuno per manifestarsi. Fretta e pazienza
Un guerriero della luce ha bisogno di pazienza e, insieme, di rapidità. I due più grandi errori della strategia sono: agire anzitempo o lasciare che l’opportunità si allontani.
Per evitare questo, il guerriero tratta ogni situazione come se fosse unica, e non applica formule, ricette od opinioni altrui.
Il califfo Moauiyat domandò a Omr Ben Al-Aas quale fosse il segreto della sua grande abilità politica:
“Non ho mai affrontato alcun argomento senza aver prima studiato la ritirata. D’altro canto, non sono mai entrato e subito dopo ho voluto uscire di corsa”, fu la risposta. Pace e attività
Nell’intervallo del combattimento, il guerriero riposa.
Tante volte passa le giornate senza fare niente, perché il suo cuore lo richiede.
Ma la sua intuizione rimane allerta. Egli non commette il peccato capitale della Pigrizia, perché sa dove essa può condurre: alla sensazione tiepida dei pomeriggi domenicali, quando il tempo passa – e niente di più.
Un guerriero riposa e ride. Ma sta sempre attento.
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